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2016年实验学校体育工作发展报告

发布者:季雪峰 发布时间:2016-12-30

一、学校体育工作开展情况
学校体育是教育的重要组成部分,加强学校体育工作,摆正学校体育工作在学校教育中的位置,是推进基础教育改革的重要内容。因为学校体育在实现“素质教育”,提高国民体质的过程中,有着不可替代的作用。现就我校体育工作开展情况进行汇报。
1、组织与管理
我校领导高度重视体育健康工作,成立了体育健康工作领导小组。由张美娟校长负责,教务主任、艺体部主任负责具体教学工作落实。在教学常规管理制度上切实开展两课一操、运动队训练、校本活动、兴趣小组等活动。此外,学校教务处在制定工作计划和总结工作时,把体育健康工作工作列为重要内容。 体育组每学期制定工作计划和进行工作总结。
2、课程管理
我校严格执行国家教育课程管理计划,按要求开足开齐体育课程,并按体育新课标的要求进行授课,充分发挥体育课堂的主阵地作用。一二年级体育课每周4节,三至九年级体育课每周3节,其中包括一节足球课。学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间,同时开展大课间操活动,保证了学生每天一个小时的体育活动时间。有学年、学期、单元教学工作计划集体备课制度化。今年初中部开始针对新课程改革的要求进行选项教学,根据学校现状,由4位教师开设足球、篮球、排球、田径专项课。根据学生选项组织教学体现基础性、选择性与多样化的教学模式培养合格+特长的学生,小学部还开展了花样跳绳教学特色项目推广,在区领导拉练检查时受到认可和好评。另外,我校体育教师还在课外活动中开设了校本课,深受许多学生的喜爱和追捧。
3、课外活动与体育训练竞赛
我校每年都举行全校趣味运动会和竞技性运动会,体育老师具体组织筹备与实施;并组织全校性广播操、队列评比,迎面接力跑、跳绳比赛等活动,有效地促进了学生体育素质的全面发展。每天的大课间由体育教师轮流组织、班主任参与,班级都建立检查评比制度。政教处将两操纳入德育量化评分要求。 每周一次体育锻炼由各年段体育教师组织制定计划并实施。各年级主任、班主任到位督促并参与学生的课外体育活动。 此外,我校体育教师还组织运动队训练,提高了学生多项竞赛水平。 成立了学校体育运动队,由专人负责,如排球、篮球、足球等。并有常年训练计划逐渐形成传统。运动队训练的时间与校本选修和研究性学习的时间相整合,使训练时间得到保证。我校学生积极参加市区级篮球、排球比赛,并取得了一定的成绩。
4、体育教师队伍建设
我校现有体育与健康教师9人,高级职称1人,9人中,有2名研究生,其他7人为专科以上学历,学历均达到要求,师资配备合理。体育教师爱岗敬业,团结协作,为人师表具有基本理论知识和基本能力,有教学总结和教研能力。
5、场地器材设备与经费投入
近几年来,我校加大了体育卫生的硬件投入,学生活动场地正在变宽变好,各种器材逐年添置。我校体育卫生的硬件得到了根本改观。我校始终把学生安全放在第一位,动员学生参加意外保险,得到了家长和学生的欢迎。目前,我校有400M×8和200M×6环形塑胶跑道垫各一块,排球塑胶场地两块,篮球标准塑胶场地两块,3个室外乒乓球台,篮球馆一座。在充分利用场地资源优势的前提下,我校又加大了器材和经费的投入。目前体育器材按省级器材配备标准中必配全部配齐选配类按一类54%配备确保教学要求。学校有体育器材室4间合计180m2,体能测试室2间80m2。有先进的体能测试器材一套,可供学生8项体能测试与训练。 体育器材室和体能测试室有专人负责保管安全卫生规范管理分类整理布局合理、整洁体现体育艺术风格。
6、实施国家学生体质标准
1、提高认识,健全组织
学校把实施《标准》工作列入学校教育和体育工作近期计划和长远规划之中,对这项工作高度重视,及时召开有关人员工作会议,提高了认识,学校始终把实施《标准》工作作为学校工作要务,建立了由校长、副校长、教导处主任、体育组、卫生室等成员组成的体质测试实施领导小组,负责本学校体质测试实施过程的领导和督导工作,并由体育教研组、教导处、卫生室、班主任协同配合共同组织实施。
2、做好宣传动员工作,健全制度
为了把实施《标准》测试工作顺利进行,学校通过开会、培训等向老师、学生进行宣传教育,让他们了解新《标准》实施的目的意义,得到了大家的密切配合。为了使实施新《标准》得到有效保障,在体育与健康课测试验收等各项制度基础上,认真做好修订完善,让其更具有科学、使用性。促使我校体育工作、教学、测试更规范、更科学。
3、加大投入,改善条件
学校在资金十分紧张的条件下,仍然把测试工作列入重点考虑因素,并逐步加大投入。新《标准》的实施,测试工作量大,要求较高,学校在原有体育器材的基础上,还添置部分专用设备,加大人力,物力的投入,积极购置必要的,合格的测试设备、仪器,为新《标准》的实施教学,综合测试创设硬件条件。设备良好,设施合格,为确保测试工作的顺利进行做好了物质条件的保证。
5、组织培训,明确标准
要认真贯彻落实新《标准》,就必须首先学习新《标准》以及《标准解读》用书的内容,清楚了解测试范围,测试办法,测试科目,记分方法,上报要求。我校组织采用了集中分散相结合的办法,对测试人员在业务学习时间进行专题培训学习,以达到熟悉《标准》内容,掌握标准,学会方法,为新《标准》实施打好了基础。
6、组织测试,保障安全
在测试前,我们通过班主任对学进行多方面了解,对参加测试的学生进行了身体健康情况的摸底调查,确定参加测试学生的名单,有计划,有组织地安排测试,并对仪器调教、场地、设施以及环境的布置和安排进行排查,制订测试过程的组织测试细则和安全措施,指导受试者做好充分的准备活动等。充分发挥体育教师和测试人员的骨干作用,加强测试人员、班主任、学生等多方面的协作共同完成测试任务。
7、做好数据资料收集、整理、分析和保全
学校建立健全学生体质健康档案制度,每位学生都建立《学生体质健康登记表表》,对在测试的结果和评分成绩进行登记、整理、分析和保全。
8、克服不足,再上台阶
对照《标准》,在测试工作中还存在硬件设施方面的一些不足,工作量大。今后,学校将以这次测试为契机,进一步加大对体育设备的投入,不断改善学校体育环境和条件,使学校体育工作乃至整体工作再上新的台阶。
 
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                                          2016.12